新闻中心讯（特约记者邓宗娜）为充分发挥教学竞赛的示范引领作用，推动教学理念与方法的创新交流，11月6日，大学数学教研室特邀参加湖北省青年教师教学竞赛的汪燕老师，在弘德楼301教室举办专题示范课。本次示范课“以‘曲线凹凸性’探数学之妙，融‘十画人生’悟思政之美”为主题，旨在通过模拟课堂展示，促进教学经验共享，提升教研室整体教学水平。大学数学教研室全体教师参与观摩。
巧设“双蛋实验”，化抽象为直观。课堂中，汪燕老师以“曲线的凹凸性”这一核心概念为主线，别出心裁地引入了“双蛋实验”，通过生活中常见的鸡蛋形状，引导学生观察、比较不同曲线的几何特征。实验设计生动有趣，将抽象的数学理论转化为可感可知的直观现象，有效激发了学生的学习兴趣与探索欲望。
阐释“凹凸十画”，融思政于无形。在知识深化环节，汪老师巧妙结合汉字文化，指出“凹凸”二字恰好各为五画，共十画。她引导学生感悟：这十画不仅构成了两个完整的汉字，也象征着人生道路的起伏与高低——有“凹”处的积淀与内省，也有“凸”处的进取与奋发，起伏相连，共同组成了和谐、完整、“十全十美”的人生图景。这一设计将数学概念与中国传统文化、人生哲学自然融合，实现了知识传授与价值引领的有机统一。
教研一体，共促成长。示范课结束后，教研室全体教师围绕教学设计、课堂互动及课程思政的融入路径展开了热烈研讨。大家纷纷表示，本次示范课视角新颖、内涵丰富，展现了汪燕老师扎实的教学功底与积极的创新精神，为数学课堂如何“守正创新”、如何“润物无声”地开展思政教育提供了宝贵范例。
此次活动的成功举办，是大学数学教研室深化教学改革、加强师资队伍建设的一次生动实践。教研室将继续搭建交流互鉴的平台，推动教学质量与育人成效的持续提升。